卓越工程师产教融合培养工作推进会召开
9月29日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开，教育部等部门部署深化卓越工程师自主培养和产教融合培养改革。会议要求以质量、组织创新、生态优化为重点，健全全链条质量标准体系和校企协同育人机制。面向“十五五”，改革将向省级层面、本科工程教育和海外拓展，贯通本硕博培养链条。
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今日 0 条教育部 · 工作动态AI 评分4343 教育部 · 工作动态精选AI 评分7373 国家工业母机等四个行业产教融合共同体集体成立
9月29日，国家工业母机、粮食、铁路建设、新能源汽车行业产教融合共同体在京集体成立。50家校企单位签署合作协议，达成24个重大校企合作项目，并提出每年投入6亿元开展联合技术攻关和人才培养。共同体还将开放105个生产和研发场景、捐赠100台整车设备，并面向参建院校大规模招聘毕业生。
推荐理由：会议把行业共同体的运行机制、校企合作项目和支持举措一并落到具体安排，可作为观察产教融合如何转向实体化运行的政策样本。
Getting SmartAI 评分3737 双重注册项目如何真正发挥作用：可持续、协同的资金与数据驱动评估
Getting Smart 与 Britebound 的系列文章指出，双重注册项目能否持续，取决于资金机制是否维持高中支持体系，以及是否用学生后续进展而非参与人数评估成效。文章以 Massachusetts 的按学分补偿和规划拨款为例，建议学校追踪学生升入大学后的持续就读情况，并检验家庭能否独立看懂升学路径。
Microsoft ResearchAI 评分4747 微软亚洲研究院新加坡实验室成立一周年：如何通过研究、合作与人才培养推动实际应用
微软亚洲研究院新加坡实验室在过去一年扩大团队、深化合作，围绕前沿 AI 研究、行业应用和人才培养推进工作。实验室与医疗伙伴合作开展多模态及智能体 AI 研究，并与教育、金融和科技机构探索行业需求。新加坡经济发展局支持实验室通过工业研究生计划（IPP）开展联合博士培养。